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Universidad Veracruzana
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CONTENIDO
Presentación .................................................. 9
Prólogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
El taller para la definición de los saberes digitales . . . . . . . . . . . . . .18
Usos de la obra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
La base académica para la incorporación de las Tecnologías
de la Información y de la Comunicación a la educación superior . . . . . 26
Capítulo1.Fundamentación ..............................................29
Saberes digitales de los universitarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
El habitus digital . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Una perspectiva social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Capítulo 2. El campo académico de matemáticos, físicos, químicos, arquitectos e ingenieros .................................................39
Capítulo 3. Saberes digitales comunes al Área Académica Técnica . . . . . . . . . . . .45
Saber administrar archivos digitales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Saber crear y manipular texto y texto enriquecido . . . . . . . . . . . . . 47
Saber crear y manipular conjuntos de datos . . . . . . . . . . . . . . . . .48
Saber crear y manipular contenido multimedia . . . . . . . . . . . . . . .49
Saber comunicarse en entornos digitales . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Saber socializar y colaborar en entornos digitales . . . . . . . . . . . . .52
Saber ejercer y respetar una ciudadanía digital . . . . . . . 53
Literacidad Digital. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Conclusiones parciales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Capítulo 4. Software, bases de datos y dispositivos especializados
de los programas educativos del Área Académica Técnica . . . . . . . . . .59
Matemáticas . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Física. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Arquitectura . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Ingeniería Civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Ingeniería Química. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
Química Farmacéutica Biológica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Ingeniería en Alimentos . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Ingenierías Mecánica y Eléctrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
Ingeniería en Instrumentación Electrónica. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Ingeniería Ambiental . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Ciencias Atmosféricas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Conclusión general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Referencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . 121
Autores y colaboradores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Autores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Equipo de Saberes Digitales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
Apoyo logístico del Área Académica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
Profesores participantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
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