Saberes digitales de biólogos, agrónomos y veterinarios

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Lo que los egresados de los programas educativos del Área Biológico-Agropecuaria saben de TIC excede, en la dimensión disciplinaria, la literacidad digital de los estudiantes de los primeros semestres de una carrera universitaria dada y se relaciona cada vez más con los conocimientos, las estrategias, los juicios y las valoraciones propios del campo académico de adscripción. Los estudios que realizamos con los profesionales de biología, agronomía, sistemas agropecuarios y veterinaria muestran que los saberes digitales de las comunidades académicas del Área Biológico-Agropecuaria son altos, pero se observan diferencias significativas entre las disciplinas en la profundidad con que se usa el software especializado, el manejo de datos y paquetes estadísticos para su tratamiento, la colaboración y la ciudadanía digital.

Presentación                                                                                             9

Introducción                                                                                             13

      El taller para la definición de los saberes digitales                      14

      Usos de la obra                                                                                 28

      La base académica para la incorporación de las Tecnologías

de la información y de la comunicación a la Educación Superior      30

 

Capítulo 1. Fundamentación                                                                  35

       Los saberes digitales de los universitarios                                    37

       El habitus digital                                                                               40

       Una perspectiva social                                                                     43

 

Capítulo 2. El campo académico de los biólogos,

agrónomos y veterinarios                                                                       45

 

 

Capítulo 3. Saberes Digitales Comunes Al Área Académica

Biológico-Agropecuaria                                                                          51

              Saber administrar archivos digitales                                       52

              Saber crear y manipular texto y texto enriquecido               54

              Saber crear y manipular conjuntos de datos                         55

              Saber crear y manipular contenido multimedia                    58

              Saber comunicarse en entornos digitales                              61

              Saber socializar y colaborar en entornos digitales               63

              Saber ejercer y respetar una ciudadanía digital                    65

              Literacidad Digital                                                                     67

              Conclusiones parciales                                                             69

 

Capítulo 4. Software, bases de datos y dispositivos especializados

de los programas educativos del área Biológico-Agropecuaria         71

                Agronegocios Internacionales                                                 72

                Biología                                                                                      76

                Médico Veterinario Zootecnista                                               83

                Ingeniería en Sistemas de Producción Agropecuaria            90

               Comparativo Internacional de Dispositivos, Softwarey

               Fuentes de Información                                                             98


Conclusión general                                                                                  107


Referencias                                                                                               117


Participantes y colaboradores                                                                123

          Autores                                                                                           123

          Equipo de Saberes Digitales                                                        124

          Apoyo logístico del área académica                                            124

          Profesores participantes                                                               124

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